Trotz knapper Budgets zeigen fünf Architekten aus fünf Ländern, daß Bauen für die Lehre mehr sein kann als bloß Gehäuse für die Akkumulation von Wissen zu entwerfen
Trotz knapper Budgets zeigen fünf Architekten aus fünf Ländern, daß Bauen für die Lehre mehr sein kann als bloß Gehäuse für die Akkumulation von Wissen zu entwerfen
